2017北师大版物理八上第五章第五节《物体的颜色》word教案1

  • 教案名称:2017北师大版物理八上第五章第五节《物体的颜色》word教案1
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  • 更新时间:2017-9-24 7:09:20
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  • 教案等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆教案简介:
    2017北师大版物理八上第五章第五节《物体的颜色》word教案1
    《五、物体的颜色》
    教学目标
    (一)知识与技能
    1、了解光的色散现象。
    2、知道光的三基色是"红、绿、蓝",颜料的三原色是"红、黄、蓝"。
    3、知道透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的,不透明的物体的颜色是由它能够反射的色光决定的。
    (二)过程与方法
    1、观察光色色散现象,了解实验是研究物理的主要方法。
    2、通过分析生活中的实例,了解实践是检验知识的最有效途径。
    (三)情感态度与价值观
    1、通过观察实验现象,培养学生实事求是的科学精神。
    2、通过对科学家的生前故事的学习,感染科学巨人们勤奋好学、勇于创新的开拓精神,树立为真理、为人民而服务的人生理想。
    教学重点、难点
    重点:光的色散。
    难点:透明物体体的颜色是由它能透过的色光决定的,不透明物体的颜色是由它能反射的光决定的。
    教学过程设计
    (一)引入
    我们的世界五彩斑斓、多姿多彩,设想一下要是没有五颜六色的光,我们的世界将会成为什么样子?
    就有这样一种生理缺陷,使患者在不同程度上不能体会五彩的世界,这就是色盲症。色盲一般分为三种。
    全色盲:只看得出明暗之分,却看不出色彩区别;
    红、绿色盲:分辨不出红色或绿色;
    全反色盲:看到的颜色和常人相反。
    伟大的化学家,被称为"近代化学之父"的道尔顿,就是一个红色盲患者,他给母亲买了一双"灰色"的袜子,母亲却因为袜子的颜色太过艳红而拒绝了这个礼物。道尔顿发现自己和常人不同之后,并没有因为生理上的缺陷而自卑,反而刻苦钻研,终于发现了"色盲症"这一症状,为医学做出了巨大的贡献,为人类打开了认识色盲症的大门。
    我们对于患有色盲症的同学,不应该用异样的眼光看待他们,而是要在生活中给予他们帮助和关心。
    对于常人来说,光有五颜六色,而且还能发生折射和反射等现象,那么请大家思考,白色的光照在三棱镜上,折射光线会是什么样子呢?
    (二)光的色散
    将三棱镜对着白光灯管,看到灯管不再是洁白无暇的了,而是呈现出多彩的光芒。思考为什么会有这个现象发生?

    解释现象:白色的光经过了三棱镜的折射,不同颜色的光折射的角度也不同,所以在白屏上形成一条彩色的光带,光带上面的光从一侧到另一侧分别是:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这种现象就叫光的色散。
    光的色散现象是由伟大的物理学家、数学家牛顿发现的,牛
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