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整理日期 |
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 [语文中考]2013中考语文《诗词默写竞赛》word教案 |
2013-05-30 |
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2013中考语文《诗词默写竞赛》word教案
义的根本原因是______________________________，主要原因（导火线）是_________________________________________________________.11. 《月夜》诗中通过对昆虫的描写，使 |
| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2013 |
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| [语文中考]2013中考语文《文言虚词》word复习教案 |
2013-05-30 |
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2013中考语文《文言虚词》word复习教案
2.表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。 3.引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。 4.表示动作、行为的对象，用法同“与 |
| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2013 |
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| [语文中考]2013中考语文《文言文内容梳理》word教案 |
2013-05-30 |
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2013中考语文《文言文内容梳理》word教案
24.出师表25.词五首教材精梳理1.重点字音阳夏( ) 辍耕( ) 怅恨( ) 度已失期( )以数谏故( ) 陈胜王( ) |
| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2013 |
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| [语文中考]2013中考语文《记叙文》word复习教案 |
2013-05-30 |
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2013中考语文《记叙文》word复习教案
、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。 《语文课程标准》中对记叙文阅读的考查要求是： 1、 理清文章思路，理解主要内容； （1） 记叙要素：时间、地点 |
| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2013 |
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| [语文中考]2013中考语文《古诗》word复习教案 |
2013-05-30 |
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2013中考语文《古诗》word复习教案
、幽深的美景充满向往的语句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 4. 《春望》中诗人感时伤别、见明丽之景反而诱发内心伤感的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 5. 《春望》中表现长安春 |
| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2013 |
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| [语文中考]2013中考语文《文言实词》word复习教案 |
2013-05-30 |
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2013中考语文《文言实词》word复习教案
便称之为“通假字。请看下面的句子： a、故不错意也： 错 通 措读音cuò 意义 安放 b、欲信大义于天下：信 通 伸 读音shēn_意义 伸张 c、为天下唱 唱 通 |
| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2013 |
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| [语文中考]2013中考语文《现代文内容梳理》word教案 |
2013-05-30 |
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2013中考语文《现代文内容梳理》word教案
4.外国诗两首第二单元5.孔乙己 6.蒲柳人家(节选)7.变色龙 8.热爱生命(节选)第三单元 |
| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2013 |
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| [语文中考]2013中考语文《作文如何快速提取分论点》word写作指导教案 |
2013-03-22 |
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2013中考语文《作文如何快速提取分论点》word写作指导教案
作文如何快速提取分论点1: 谈意气
意气，是李白“仰天大啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言； |
| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2012 |
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| [语文中考]2013中考语文《议论文写作如何训练学生的思维》word写作指导教案 |
2013-03-22 |
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2013中考语文《议论文写作如何训练学生的思维》word写作指导教案
议论文写作如何训练学生的思维
如何把道理想深想透呢？或者说当我们面对一个论题或一个观点时，该如何去“想”呢？
下面介绍的 |
| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2012 |
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| [语文中考]2013中考语文《议论文写作训练话题》word写作指导教案 |
2013-03-22 |
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2013中考语文《议论文写作训练话题》word写作指导教案
议论文写作训练话题
(一)阅读下列材料，按要求作文。
白宫有位著名人士，成名后回忆道：“我们弟兄几个的成功，应当归功于我们的母亲。记得小时候，有 |
| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2012 |
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| [语文中考]2013中考语文《记叙文材料的积累》word写作指导教案 |
2013-03-22 |
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2013中考语文《记叙文材料的积累》word写作指导教案
记叙文材料的积累
记叙文的材料指的就是记叙文中所叙的事件。材料是一篇记叙文成败的关键：切题、新颖的材料使文章耐读并使读者产生愉 悦的感觉，这种感觉在 |
| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2012 |
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| [语文中考]2013中考语文《中心论点和分论点》word写作指导教案 |
2013-03-22 |
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2013中考语文《中心论点和分论点》word写作指导教案
中心论点和分论点（一）什么是中心论点和分论点？论点是作者在文章中要议论阐明的看法和主张。
一篇文章有时可以有几个论点，其中一个论点是主要的，即中心 |
| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2012 |
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| [语文中考]2013中考语文《初中记叙文写作指导》word写作指导教案 |
2013-03-22 |
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2013中考语文《初中记叙文写作指导》word写作指导教案
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| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2012 |
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| [语文中考]2013中考语文《记叙创新——尺水兴波，曲折有致》word写作指导教案 |
2013-03-22 |
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2013中考语文《记叙创新——尺水兴波，曲折有致》word写作指导教案
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| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2012 |
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| [语文中考]2013中考语文《议论文的构思步骤和文体训练方法》word写作指导教案 |
2013-03-22 |
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2013中考语文《议论文的构思步骤和文体训练方法》word写作指导教案
议论文的构思步骤和文体训练方法
福建省连城一中 吴 健
许多考生写议论文时，或无从下笔，或中途滞涩，或无法兼顾基础等级与发展等级， |
| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2012 |
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| [语文中考]2013中考语文《记叙文“兴波”技法例谈》word写作指导教案 |
2013-03-22 |
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2013中考语文《记叙文“兴波”技法例谈》word写作指导教案
记叙文“兴波”技法例谈
古人云：“文似看山不喜平。”确实，一篇记叙文倘若平铺直叙，似无浪平湖，必索然无味；倘若波澜起伏，跌宕多姿，便能深深地 |
| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2012 |
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| [语文中考]2013中考语文《记叙文优秀例文》word写作指导教案 |
2013-03-22 |
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2013中考语文《记叙文优秀例文》word写作指导教案
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| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2012 |
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| [语文中考]2013中考语文《议论文如何使论据充实》word写作指导教案 |
2013-03-22 |
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2013中考语文《议论文如何使论据充实》word写作指导教案
议论文如何使论据充实如何使材料充实，在这里提出三点对策供大家参考。
一、多角度使用一个材料
大多数考生为缺乏材料所苦，临场写作时，搜遍了自己 |
| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2012 |
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| [语文中考]2013中考语文《议论文写作结构模式》word写作指导教案 |
2013-03-22 |
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2013中考语文《议论文写作结构模式》word写作指导教案
议论文写作结构模式
议论文写作结构模式训练（一）——总分式
现在好多作文杂乱无章，究其原因是没有掌握几种作文结构模式，下面我介绍几种常见的作文 |
| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2012 |
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| [语文中考]2013苏教版语文中考作文教案 |
2013-02-25 |
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2013苏教版语文中考作文教案
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| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2012 |
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| [语文中考]2013人教版中考语文课内古诗词默写 |
2013-02-25 |
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2013人教版中考语文课内古诗词默写
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| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2012 |
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| [语文中考]2013中考语文第一轮复习学案汇编 |
2013-02-25 |
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2013中考语文第一轮复习学案汇编
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| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2012 |
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| [语文中考]2013人教版中考语文课内文言文复习（七至九年级） |
2013-02-25 |
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2013人教版中考语文课内文言文复习（七至九年级）
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| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2012 |
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| [语文中考]2013中考语文《抓住人物的性格特征》word作文指导教案 |
2012-12-16 |
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2013中考语文《抓住人物的性格特征》word作文指导教案
第二讲 抓住人物的性格特征
【概念阐释】 记叙文是初中阶段作文重点训练的文体。一篇好的记叙文，无论是写人还是叙事，都离不开对人物个性特 |
| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2012 |
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| [语文中考]2013中考语文《选材典型，富有生活气息》word作文指导教案 |
2012-12-16 |
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2013中考语文《选材典型，富有生活气息》word作文指导教案
第一讲 选材典型，富有生活气息
【概念阐释】 选材典型，是指在写作中要选取比较具有代表性的人物或事件。所谓代表性的人物，是指在这样 |
| 必选修：不限所属地区：全国通用资源类型：教案资源年份 ：2012 |
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