[专题]网络教研专题文章列表

[更新：2016-6-19] 1.2015-2016第二学期网络教研工作总结

走过寒冷的冬天，我们迎来了激情四射的夏日，一路走来，网络教研一直在我们的身边，伴随着我们度过了一个又一个心怀希望的日子。这一学期快要结束了，有好多想要说的话，对自己，对学校，对领导，对同事......此时此刻，心里充满了感激，我不禁在想，一…[阅读全文]

[更新：2016-4-17] 2.青年教师如何通过网络教研提升专业

新一轮的基础教育课程改革，给每位教师都提出了许多新的要求和挑战，带来了许多新的教育理念、教学内容、教学方式和方法；教师的教育科研能力也被越来越多的教学工作者认为是教师专业发展的核心素养。面对着日新月异的教育改革，教师自我素质的提高、教师专业…[阅读全文]

[更新：2016-1-19] 3.开启网络教研新模式

伴随着基础教育课程改革的不断深入和信息化教育的快速发展，网络为教研打开了一个敞开、明亮的世界。互联网时代到来变革着教研新形势，一台电脑，一个耳麦，一个视频，共享的资源，跨越时空的传递。前郭小教中心备课组自组建以来力求创设一种氛围、提供一个平…[阅读全文]

[更新：2015-12-29] 4.2015网络教研工作总结

盘点2015年的教育教学工作，如果用几个词语给自定位。我想用这样的几个词语。坚守、坚持、发现，收获。这是我对即将过去的2015年的工作活动情况做自我总结。平淡中的那份坚守在过去的一年中，我始终坚守活跃在吉林教育社区这块沃土上，耕耘在吉林教育…[阅读全文]

[更新：2008-3-12] 5.网络教研带给我的快乐

十几年前，我和大部分年轻教师一样，诵吟着徐志摩的《再别康桥》，故作潇洒地挥手，告别师范的大门，意气风发地守望着乡村教育，无论冬夏，不分寒暑。弹指一挥间，回想十几年的教学生涯，虽然自己也曾有几篇文章发表，但马齿徒增的我大部分只知道埋头与工作，…[阅读全文]

[更新：2013-1-30] 6.2013年网络教研工作总结

网络教研为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。它就像一个充满魅力的磁场，把所有教学一线的老师吸引到一起，携手并肩，在学习和反思中，在探索和交流里，共同经历着成长的过程，品尝着收获的甜蜜。 网络教研跨越时空距离，使广大的一线教师能够得以…[阅读全文]

[更新：2011-1-3] 7.20110年12月网络教研工作总结

随着网络教研的开展，网络教研这个新生事物，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。它就像一个充满魅力的磁场，把所有教学一线的老师吸引到一起，携手并肩，在学习和反思中，在探索和交流里，共同经历着成长的过程，品尝着收获的甜蜜。网络教研跨越时…[阅读全文]

[更新：2009-12-5] 8.“作秀”的礼仪

记得一次到某校去参加活动，刚进校门，从身后窜出一学生：“老师，你好！”。我吓了一跳，看着他一脸严肃地行着队礼，我笑了。来到校园里，学生主动打招呼接连不断，有学生因右手拿着东西，欲举又止，急中生智用左手行了队礼。甚至在厕所……这…[阅读全文]

[更新：2009-12-5] 9.小学四年级一班班队工作计划

一、指导思想 :以“好习惯伴我快乐成长”活动为主旋律，引导少先队员勇敢尝试、勤奋学习、快乐生活、全面发展。继续培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生的责任心和积极向上的健康人格，让学生努力学会做人，学会做事，学会学习、学会…[阅读全文]

[更新：2009-12-5] 10.快乐作业，带来作业快乐

作业,是巩固知识、形成能力的重要手段，是促进学生个性发展的重要途径。常规的数学作业较为枯燥、呆板。去年我带了一年级数学，我就想改变一下数学作业的形式，以学生为本，构建开放而有活力的作业形式，使学生较好地…[阅读全文]

[更新：2009-12-5] 11.今天的课不好上啊

今天的课不好上啊—“除数是整数的小数除法例1”教后记今天的课不好上啊。一道例题，三道小题目，而且后两题集中了除数是整数的小数除法的计算难点，要想完整上完上透，真不是一件容易的事情呀，所以在设计时安排了必要的口算，用来复习前面所学的知识，接着…[阅读全文]

[更新：2009-12-5] 12.网络教研是一种生活方式

随着教育信息化的进程，各校都建立了门户网。依托学校网站的网络教研作为一种教研活动，突破了时空的限制，已逐渐成为教师的一种生活方式，具有节约、方便、快捷、灵动等特点。其一，低耗、高效网络教研在一定程度上实现了无纸办公，节约了办公资源。据调查：…[阅读全文]

[更新：2009-11-19] 13.你参加网络教研了吗？

作为一名年轻的老师，网络离我们很近。而网络教研的学习与参与，让我感觉到网络教研的作用正在愈来愈不断增强，它对于我们教研工作方式变革、教育教学改革的影响意义深远。以前我的学习总只是阅读有关教育理论，却不能很好地与自己的教学实践结合起来。阅读其…[阅读全文]

[更新：2009-4-6] 14.农村教师可多利用博客开展教研

宁夏吴忠市红寺堡开发区买河九年制学校 白振国 教师博客相当于教师的网络日记、个人主页，是教师把教育教学案例、教学反思、教学故事、教学论文、心灵感受、生活感悟等诸方面的内容，以网络日志发表的方式进行资源共享、互动交流的便捷平台。随着信息技术的…[阅读全文]

[更新：2009-1-13] 15.如何做好网络教研？

随着全球数字化、网络化的历史性变革，教师的继续教育模式也在发生变化。网络不是新生的事物，在网络中已经形成一种新型的教研模式－－网络教研。网络教研就是教师、教研员、专家在网络上开展各种各样的教学研究活动。现在很多地区，甚至全国范围的网络教研正…[阅读全文]

[更新：2008-11-21] 16.2008-2009学年第一学期教研计划

本学期我们在教研室的领导下，继续以省督导评估、教学评估为契机，加强对校本教研、校本培训及教学常规管理、校本课程等工作的管理，努力提高教学质量。 主要工作如下： 八月份： 一、组织各科教师学习各科《课程标准》及《课程标准解读》，撰写读书学习笔…[阅读全文]

[更新：2008-11-21] 17.南湖三小“代奖卡”奖励机制

一、代奖卡制度我们学校许多学生都是外来工子女，这些学生习惯较差，缺少恰当的的家庭教育，学习比较困难，不够自信。如何帮助学生树立自信，养成良好的习惯，我们一直努力探索实践。传统的奖励制度内容单一、奖励面不广、没有针对性，会造成奖…[阅读全文]

[更新：2008-11-21] 18.2008——2009学年度第一学期德育工作计划

一、指导思想继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚定不移地把德育工作摆在实施素质教育的首要位置，以“迎接奥运盛会、传承文明礼仪、创建和谐校园”主题活动为主线，以日常行为规范…[阅读全文]

[更新：2008-11-21] 19.利用科学课激发学生的自信心

有这样一句教育名言：“好孩子是夸出来的”。对学生以表扬为主，从正面起到鼓励、推动作用，使学生知道怎样做才是对的，从而在心理上产生“我也能行”的快乐感受与成功感受，都去努力争取做对，做好。我在科学课教学中利用表扬激发学生的进取心，使其在鼓励中…[阅读全文]

[更新：2008-11-21] 20.关于开发阅读资源的思考

通常，数学阅读资源的开发途径有以下几种：一是书本所学知识的延伸和巩固。如利率学习之后的资料搜集；再比如，学习圆周率后可让学生查阅∏的趣闻；年月日的认识中可追寻平年、闰年的来历，又为什么会“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”……二是…[阅读全文]

[更新：2008-11-21] 21.教师要学会欣赏学生

灵宝市第一小学 张金霞“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。看物是这样，看人又何尝不是这样？每一个学生都有自己的长处和闪光点，作为教师，我们应该用欣赏的眼光看学生。那么，教师应该怎样去欣赏学生呢？首先，欣赏学生的优点。同一事物的人…[阅读全文]

[更新：2008-11-21] 22.学生，评课中最不应被遗忘的人

在平时的教研活动中，许多教师在评课时主要是关注教师采取了什么样的教学措施，什么样的教学方法，学生获得了多少知识，焦点集中在教师的教以及学生对教材的掌握程度上，而往往忽视了学生的学及其多方面的发展。笔者以为这是与新课改基本理念——…[阅读全文]

[更新：2008-11-21] 23.名师课堂的“三个追问”

名师，教学风格独树一帜，教学艺术精湛奇妙。观摩名师的课堂教学，我们常常为其深厚的教学底蕴，精到的文本解读，高超的课堂调控能力，独具匠心的教学设计所折服，所陶醉。名师的观摩课影响深远，听课者少则一两百人，多则近千人。笔者曾有幸聆听不少名师的教…[阅读全文]

[更新：2008-11-21] 24.我与网络教研的亲密接触

河滨小学 杜少晶我是一个思想比较新潮的人，喜好新鲜的事物，但不知为何，就对网络有着莫名的恐惧。还记得在师范刚开始接触电脑的时候，无论同学们怎样鼓动，我都雷打不动地坚持逃避上微机课，每一次微机考试，我都会“自费”请人帮…[阅读全文]