班级管理文章列表

[更新：2018-11-8] 1.怎样管理课堂纪律

树立正确的课堂纪律管理观念 一般来说，教师的教育观念直接影响着他对课堂纪律的要求和对学生课堂行为的评判。有的老师认为学生在课堂上只要不说话，整节课安安静静，课堂纪律就是好的。 而事实上，真正的课堂好纪律应该是张弛有度…[阅读全文]

[更新：2018-11-5] 2.我们是一个很不错的班级

班主任工作是一件繁琐的工作要有耐心和细心，也必须不断充实、创新。管理好一个班集体，可以从以下用五个方面来着手： ?? 一、激励为主题 ?? 激励之下…[阅读全文]

[更新：2018-11-2] 3.管好班级，掌握“勤、严、细、实”的绝招就够了！

教师身边事作为班主任，应秉着“德育为首，教育为主，育人为本”的指导思想，结合本班的实际情况，为了学生能德智体全面发展，并使整个班集体朝着“健康活泼、严谨治学、务实求知、努力进取、团结友爱”的方向目标迈进，为学生创造一个安静和谐、人人积极认真…[阅读全文]

[更新：2018-10-30] 4.如何管理好一年级的课堂纪律

作为一名小学一年级教师,最头疼的就是班级纪律,由于学生年龄小,自我控制能力差,经常会给教师带来各种困扰。一年级的课堂,学生注意力持续时间短,大约20分钟左右,如果没有良好的课堂调控能力,很容易乱成一片。那么,作为一名一年级教师如何管理好一年…[阅读全文]

[更新：2018-10-25] 5.班级微信群的利与弊

之前，家校联系最多是通过老师和家长之间的互访或电话互联等形式。如今，随着微信逐渐流行，老师们纷纷创建班级微信、学科老师创建自己的读书、背熟群，课外兴趣班老师创建的乐器、舞蹈、书法等练习群。 &…[阅读全文]

[更新：2018-9-21] 6.优秀班主任在班级管理中有那些表现

一名教师如欲成为优秀的班主任，必须做好班级管理工作。那做到什么程度班级管理工作才叫做好了？优秀班主任在班级管理中有那些表现呢？ 班级管理工作是复杂和琐碎的，它要求班主任既要立足现实，努力搞好实际工作，又要眼光长远，加强学习、研究与探索。换句…[阅读全文]

[更新：2018-9-17] 7.幼儿园小班班级常规管理

幼儿园小班的孩子刚刚入园，入园的第一个月也被成为焦虑期，我们大家也习惯称这个时候的班级为新小班，这个时候孩子容易哭闹，情绪不稳定，不过也是孩子入园常规建立的最开始的时期。这个时候就可以规定，什么时间做什么，让孩子知道什么时间不可以做什么，那…[阅读全文]

[更新：2018-6-21] 8.应用心理学的知识和观念来管理班级

中学教育既是培养“四有”新人的素质教育，又是“三个面向”和“三个代表”精神的初始教育。教育理念已经不能够满足现在的班级管理，学习了心理学、传统的应用心理学的知识和观念来加强班级管理。一、利用资询室布置的理念，使班级有家的感觉心理学上要求给求…[阅读全文]

[更新：2018-6-11] 9.班主任应怎样排座位

俗话说；“近朱者赤，近墨者黑。这话说明了人与人之间的关系对一个人的影响。目前，全国实行九年制义务教育，所有的老师们都在探讨新的教育教学方法。但我认为，一个班那么多的学生，他们间的位置关系对他们各自的影响也是很大。好的位置关系对教育教学效果有…[阅读全文]

[更新：2018-6-11] 10.让“留守学生”的精神心理学习上不再“留守”

随着农村经济的发展，越来越多的农村家庭，为了提高收入，改善生活条件，双双外出务工。长期以来，他们告别家庭贫困的同时，也带来了更严重的社会问题——“留守学生”的教育问题。这些学生由于失去了父母应有的关爱和教育，在学习、生活、品德、心理等方面出…[阅读全文]

[更新：2018-6-4] 11.用兵法智慧管理班级

将帅，带兵打仗，要能在战场上指挥千军万马，也要能运筹帷幄，决胜于千里之外;师者，指挥学生，要能让学生在学习天地中自由驰骋，也要在处理学生问题时游刃有余。师与帅，只一横之差，师者便是无冕之帅。兵法一：知己知彼，百战不殆所谓知“彼”即了解学生。…[阅读全文]

[更新：2018-5-29] 12.宽严结合抓班级管理

一、以身示范，取得学生信任教师的言行对学生的影响非常大。《中小学教师行为道德规范》里就明确规定教师要做好学生的表率作用，要以身作则。所以，班主任一定要言而有信，言而有度;言必行，行必果。只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信…[阅读全文]

[更新：2018-5-28] 13.职高班主任工作经验交流

担任班主任是我喜欢的工作，我一直秉承“通过自己努力使更多的学生获得成功”的教育理念，在王校长和张主席、马部长的直接领导下，在全体同仁的帮助下，我有足够的理由使班级管理和教育教学取得成功。一、班级现状15机电是一个普通班级，现有学生29人。虽…[阅读全文]

[更新：2018-5-8] 14.班规的重要性

我忙碌的一周，学生放飞自我的一周。虽然是在五一假期，但是我依旧清楚的记得上周我班学生的各种无视班规的行为，在这些行为当中最让人头疼的就是他们随意拿取、破坏班级物品或者他人物品：小航已经不知道多少次把老师抽屉里的物品装进书包里带回家了；小全带…[阅读全文]

[更新：2018-5-3] 15.“亮剑”精神在班级管理中的应用

电视剧《亮剑》可以说是家喻户晓，剧中除了那些革命志士为了大多数人的幸福而赴汤蹈火、鞠躬尽瘁的精神让人敬佩，笔者认为带兵打仗和班主任的班级管理有共通之处。一、认识“亮剑”，学会“亮剑”剧中的主角李云龙带领的部队总是充满活力，英勇善战，他精神抖…[阅读全文]

[更新：2018-5-2] 16.班主任工作中的“三心”与“三勤”

班级是学校教育工作的基本单位。班主任是班级工作的组织者和领导者。学校中的大量工作主要是通过班主任去开展，班主任工作能力的高与低，直接影响着学校各项工作的开展和落实，班主任在学校工作中占有极其重要的地位。凭我多年的班主任工作经验，作为一名合格…[阅读全文]

[更新：2018-4-26] 17.班级管理小窍门：反其道而行之

又到了一周一次的主题班会时间，今天的主要内容是总结近期的放学路队情况。路队长雷小亮迈着轻快的步子走上讲台，面对同学，他神情自若地拿出记录本，有理有据地说：“近段时间，多数同学能遵守放学纪律，站队能做到快、静、齐，但有极个别同学走路时推推搡搡…[阅读全文]

[更新：2018-4-26] 18.情感教育在班集体建设中的作用

老师是学生生命中的贵人，班级是学生依恋的精神家园！学生工作是教师最重要的工作之一。教师的工作必须以学生为中心。所有成功的教师都有一个共同的特征，那就是与学生关系良好，相互信任。一个不能处理好师生关系的教师，其工作必然是失败的。教育以人为本，…[阅读全文]

[更新：2018-4-19] 19.学生顶撞老师---如何处理

班级管理是一项技术也是一项艺术。现在的孩子自尊心强，加上说赏识教育、快乐教育的影响，受不了一些挫折，如果老师不注意批评的方式，学生顶撞教师也就成了教学活动中常见的现象。如何避免这一教育怪象产生，听了卢老师的讲座，有以下启发：为人师者，我们：…[阅读全文]

[更新：2018-4-17] 20.班主任工作中的情、德、理、能

班主任是一个班级的组织者、领导者，是校长管理学校的得力助手；是学生健康成长的引路人；是联系各科教师及学生之间的纽带；是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作直接影响学校的整体工作。在实际生活中，班主任工作往往是偏重于“管”而忽视“理”，…[阅读全文]