三通两平台文章列表

[更新：2017-12-30] 1.教育信息技术设备不该成了摆设

据了解，近5年来，随着宽带网络校校通的发展，全国中小学互联网接受率从25%上升到90%，学校网络教学环境大幅度改善。但在部分地区，尤其在欠发达地区，设备有了，如何才能运转起来，却成了难题。（12月25日中国青年报）有些教育管理者非常着急，“…[阅读全文]

[更新：2016-8-3] 2.有感于“三通两平台”的推进

随着科学技术的发展，特别是以互联网为代表的新技术的出现，人们获取知识、信息的渠道变得十分广泛和便捷，也有人戏称为快餐式。孩子们的课堂也了生了重大改变，在江苏地区，基本每所学校都达到了“三通”，对“两平台”的使用也在逐步的推进，更是学校的多功…[阅读全文]

[更新：2016-5-19] 3.“三通两平台”与的数字化校园的建设

数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源…[阅读全文]

[更新：2016-5-19] 4.专家谈如何理解“三通两平台”的内涵（蒋东兴）

在去年9月5日的全国教育信息化工作电视电话会议上，刘延东副总理（时任国务委员）提出：“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台…[阅读全文]

[更新：2009-12-21] 5.尽快提高培养教师信息素养，促进农远工程的可持续发展

作为校长你如何抓好农村中小学现代远程教育的管理与应用？怎样做才能促进农远工程的可持续发展？尽快提高培养教师信息素养 促进农远工程的可持续发展辽阳县首山镇二中 王丽敏现今，信息技术的迅猛发展和广泛应用，正逐…[阅读全文]

[更新：2009-12-21] 6.农村中小学远程教育的管理与应用

辽阳县河栏镇张家小学 张书田农村中小学远程教育的开展，是一件利国利民的好事，现代远程教育项目工程的实施，让农村学校的教师和孩子们能共享优质教育资源，为农村基础教育实现跨越式的发展起到了奠基作用。作为农村远…[阅读全文]

[更新：2009-12-21] 7.抓好农远工程管理应用，促进学校教育的发展

“农远工程”是推进农村教育跨越式发展和实现基础教育现代化的重要途径。为切实规范我校远程教育工作，提高资源使用效率，提升教师资源整合能力，促进远程教育工作再上新台阶，积极落实农远教育资源“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，结合…[阅读全文]

[更新：2009-12-21] 8.作为校长，你如何抓好农村中小学现代远程教育的管理与应用

作为校长，你如何抓好农村中小学现代远程教育的管理与应用？怎样做才能促进农远工程的可持续发展？首山镇马伊小学 白艳玲<一>你如何抓好农村中小学现代远程教育的管理与应用？农村中小学现代…[阅读全文]

[更新：2009-11-5] 9.灵活运用远教资源 激活学习科学兴趣

科学是一门既简单又抽象的学科,是为学生升入高一级学好理，化,生奠定坚实基础.在小学阶段的教学,我通过长期的教学实践,体会到要达到上述目的,必须灵活巧妙地运用农村远程教育资源,紧密地结合大自然中实物,才能把抽象的内容…[阅读全文]

[更新：2009-8-14] 10.学校如何有效利用远程教育资源

随着现代信息教育技术的普及,国家远程教育项目的实施，使我校也成为了远程教育项目学校，远程教育为我校提供了丰富的教育教学资源，转变教师的教育教学理念，开阔师生的视野，优化教师的教学手段，提高课堂教学效率，…[阅读全文]

[更新：2009-8-14] 11.深化管理，扎实推进，让农远托起教育的一方蓝天

农村小学现代远程教育工程工作的全面展开，是贯彻落实全国农村教育工作会议精神的重大举措，是实施科教兴国战略的具体体现。农村小学现代远程教育工程的实施，为构建我国农村远程教育体系奠定了基础，使我国基础教育信息化进程步入新的里程碑。农村小学现代远…[阅读全文]

[更新：2009-8-12] 12.有效利用农远资源， 提高教育教学质量

甜水满族乡古家小学 哈 瑞 评价农村中小学现代远程…[阅读全文]

[更新：2009-8-12] 13.依托教育优质资源，实现学校科学发展

隆昌镇中心小学 毕 振09年5月，辽阳县教体局组织了全县中小学校长农村远程教育的市级培训，参加这次培训活动，使我增长了见识，开阔了视野，也认识到，国家不惜大量资金投入，就是为了缩小地区教育差距，共享国家优质教育资源，…[阅读全文]

[更新：2009-8-11] 14.现代远程教育促进农村教师成长

教育部于2004年12月，颁布了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，其中对中小学教师的教育技术能力，作出了明确的规定和具体的要求，例如在“基本技能”中，要求教师：“掌握信息检索、加工与利用的方法”；“掌握常见教学媒体选择与开发的方法”；…[阅读全文]

[更新：2009-7-18] 15.抓好农远工程管理，提高资源应用绩效

抓好农远工程管理 提高资源应用绩效兰家中学 顾铁成内容提要：农村中小学现代远程教育工程确保应用效益的首要条件则是管理。我们要用现代教育的科学发展观作为指导，认真做到责任落实、制度落实、督导落实…[阅读全文]

[更新：2009-7-12] 16.抓好农远工程管理 提高资源应用效率

评价农村中小学现代远程教育工程的成败最重要的指标并不是是否拥有现代远程教育项目和设备，而是它的应用效益，确保应用效益的首要条件则是管理。然而，在农村中小学现代远程教育工程的管理与应用中却存在着五大难题：一是制度不健全，难以确保设备用于正常接…[阅读全文]

[更新：2009-7-12] 17.管好用好“农远资源”是农村教育跨越式发展的助推器

辽阳县寒岭镇唐家小学　詹俊明 唐家小学是辽阳东部山区较偏远的一所学校,现有７个教学班，在校学生近百人，专任教师９名。拥有“农远工程”项目的“模式二”设备一套，远程教育资源接收室一个。二年来我校充分利用模式…[阅读全文]

[更新：2009-7-12] 18.甜水农远培训心得体会

农远培训心得体会远程教育，作为一项新的教育技术，它的应用不仅为我们的学校教育提供了丰富的教育资源，还为我们的教学带来了便捷。在信息技术飞速发展的今天，远程教育越来越多的走进我们的生活、教学，并发挥重要作用。通过远程教育这一途径，丰富了我们教…[阅读全文]

[更新：2009-7-12] 19.加强远程教育管理、更好地为教学服务

加强远程教育管理、更好地为教学服务——辽阳县隆昌镇镇郭家小学 校长：胡亚英我们得胜小学座落在隆昌镇镇郭家村，占地面积约4800平方米，现有教师6名，有县级骨干教师1名，县级骨干班主任2名。5个教学班，在校学生 92名…[阅读全文]

[更新：2009-7-3] 20.灵活运用农远资源，优化数学课堂教学

柳壕镇往户小学 王宏伟古有诸葛亮巧借东风,今有现代农村远程教育工程技术应用,二者同出一辙,诸葛亮借来东风达成风助火势,火烧赤壁大获全胜,现代远程教育工程技术的应用是借全国教育专家…[阅读全文]